Oglądasz starą wersję tego wpisu, z 1 grudnia 2020 o 14:50:30. Zobacz poniżej różnice pomiędzy tą wersją a wersją aktualna wersja.
- Wersja utworzona dnia 1 grudnia 2020 o 14:51:59 przez daniel_rad
- Wersja utworzona dnia 1 grudnia 2020 o 14:50:30 przez daniel_rad
Wersja utworzona
1 grudnia 2020 o 14:50:30 | Aktualna wersja | ||
---|---|---|---|
Treść | |||
Skasowano: <strong>KROK KU NOWYM UMIEJĘTNOŚCIOM</strong> | |||
Dodano: <strong>Projekt „Nowe Horyzonty – aktywna integracja społeczności Radlina” realizowany był w ramach w ramach Priorytetu VII, Działania 7.1, Poddziałania 7.1.1 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.</strong> | |||
Skasowano: Stowarzyszenie Radlińskie Biuro Porad Obywatelskich oraz Gminne Centrum Informacji w Radlinie (UM Radlin) od 1 września 2010 roku do 31 sierpnia 2011 realizowało projekt partnerski p.n.: „Krok ku nowym umiejętnościom” współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 | Dodano: Celem ogólnym projektu było przywrócenie osób bezrobotnych na rynek pracy oraz ich integracja ze społeczeństwem poprzez przywrócenie tym osobom zdolności lub możliwości zatrudnienia, udzielenia im wsparcia, również dochodowego oraz wyeliminowanie przeszkód napotykanych przez te osoby i ich rodziny w procesie dostępu do praw i usług społecznych. | ||
Skasowano: <strong>Kwota dofinansowania: 49 090 zł (100% dotacji) </strong>W ramach projektu zorganizowane zostały w okresie od listopada 2010 do lipca 2011 bezpłatne kursy: | |||
Dodano: <strong>Celami szczegółowymi były:</strong> | |||
Bez zmian: <ul> | Bez zmian: <ul> | ||
Skasowano: <li>Kurs komputerowy dla początkujących (listopad 2010 i maj 2011) 2 Kursy 30 godzinne dla grup 5 osobowych: początkujących użytkowników komputera. Uczestnikom przekazane zostały podstawowe informacje i umiejętności z zakresu korzystania z edytora tekstu, internetu, korzystania z drukarki skanera czy faxu.</li> | Dodano: <li>zwiększenie poziomu wykształcenia wśród beneficjentów projektu,</li> | ||
Dodano: <li>podniesienie ich kwalifikacji zawodowych,</li> | |||
Dodano: <li>podniesienie samooceny i zwiększenie ich motywacji zawodowej,</li> | |||
Dodano: <li>zwiększenie umiejętności społecznych,</li> | |||
Dodano: <li>pełnienie ról społecznych,</li> | |||
Dodano: <li>uzyskanie wsparcia dochodowego.</li> | |||
Bez zmian: </ul> | Bez zmian: </ul> | ||
Skasowano: <ul> | |||
Skasowano: <li>Kurs bukieciarstwa (styczeń 2011) Kurs 25 godzinny dla grupy 10 osobowej dotyczący m.in. następujących zakresów: wiązanki okolicznościowe, kwiaty doniczkowe, kompozycje kwiatowe i zasady ich tworzenia, dekoracje świąteczne.</li> | |||
Skasowano: </ul> | |||
Skasowano: <ul> | |||
Skasowano: <li>Kurs wizażu (marzec 2011). Kurs 36 godzinny dla grupy 10 osobowej. W ramach kursu przeprowadzone były zajęcia teoretyczne jak i praktyczne m.in.: z zakresu wizażu.</li> | |||
Skasowano: </ul> | |||
Skasowano: <ul> | |||
Skasowano: <li>Kurs obsługi i programowania kas fiskalnych (listopad 2010 i maj 2011) . 2 Kursy 12 godzinne dla grup 8 osobowych. Celem kursu była nauka obsługi kas fiskalnych i fakturowania.</li> | |||
Skasowano: </ul> | |||
Skasowano: <strong>Do kogo skierowano działania w projekcie?</strong> | Dodano: <strong>Okres realizacji projektu:</strong> 2008 – 2015 | ||
Skasowano: Do mieszkańców Radlina (tylko osoby zameldowane w Radlinie) w wieku od 15 do 64 roku życia: | |||
Skasowano: <ul> | |||
Skasowano: <li>bezrobotne,</li> | |||
Skasowano: <li>nieaktywne zawodowo,</li> | |||
Skasowano: <li>pracujące.</li> | |||
Skasowano: </ul> | |||
Skasowano: <img src="https:// miasto.radlin.pl/wp-content/ uploads/2020/ 03/circle.png" alt="" width="639" height="136"> | Dodano: <iframe src="https:// www.youtube.com/ embed/gzdrYtvYLmQ" width="535" height="315" frameborder="0" allowfullscreen= "allowfullscreen"></iframe> |
lazyload_thumbnail_quality | |||
---|---|---|---|
Skasowano: | Dodano: default |
Wyjaśnienie: Znajdujące się powyżej porównania wersji wyświetlone zostały tylko w celach technicznych i nie stanowią cześć dokumentu.